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买办社会勾当《百家姓》讲授反思

时间:2019-07-16   浏览次数:

  《百家姓》做为中国的文化遗产,是极其贵重的文化宝藏,积厚流光。做为中国人都有义务领会和传承中国的文化和文 明,每个中国人都有姓,这是一个存正在于长儿糊口中的问题, 让长儿从小感触感染中国的文化,堆集和孕育做为中国人的骄傲 感,我认为是本次勾当的价值和意义。 勾当前连系本班长儿的环境我也对勾当进行了一些调整,起首请长儿回家先本人查询拜访领会本人的姓和家里人的姓,积 累相关经验;其次将操做环节找姓时发觉同姓改为念姓时发 现,给每个长儿都预备姓氏卡片,避免有的找不到的可能会 喊闹“教员为什么我没有”的现象,先让每个长儿都能找本人 的姓氏卡片贴正在黑板上有成功感,再一路念姓发觉这个字好 像念过了,从而激发对同姓者的关心。 整个勾当由讲述姓氏、寻找姓氏、关心同性、姓氏传承等环节构成,通过操做环节指导长儿发觉火伴中有“不异的 姓”,以此发散至家庭中的亲人。接着,长儿带着自动的情 绪,积极地寻找正在座家长中不异姓的叔叔阿姨,将本来的接 受式进修变成了发觉式进修。充实操纵家长的资本,寻找相 同的姓,长儿摸索进修的较高,同时也留意长儿扣问的 礼貌。虽然本次勾当沉正在社会范畴,但言语讲述完整也是必 要,我沉点指导长儿用句式来表达,如引见本人姓名时“我 X”、讲述同姓时“我和 同姓,我们都姓 《指南》言语范畴方针3具有文明的言语习惯指出“买办长 儿得按次序轮番讲话,不随便打断别人”,由于本次勾当是 家长,长儿遍及比力兴奋,所以刚起头有的长儿急于想 讲述而没有倾听别人的讲话以至打断,这点我该当及时控 通过本次勾当,让孩子们认识领会本人的姓,对中国的姓氏文化感乐趣,感触感染中国人姓氏的代代传承,感遭到父母、 火伴的关爱,感触感染做为一个中国人的骄傲。正在勾当后可将“百 家姓”正在阅读吧设置一个专区,投放更多的姓氏卡片,让长 儿继续认识各类各样的姓,将摸索进修勾当继续下去。



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